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语文:第1课《在山的那边》导学案04 (人教版七年级上册)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小95 K
    上传用户诗意水兵
  • 更新时间2012/9/6 22:47:53
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

【课文感知】
亲爱的同学,当你进入中学,跨入人生道路的一个新阶段时,你一定对未来充满新的憧憬和向往。追求美好的人生,是我们每个人在成长的道路中共同的目标,走进山的那边,走进那美好的朦胧的梦境……
《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗,这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,诗人以群山和大海为意象,启示人们奔向理想的人生征途是漫长的,要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗,要一次次地战胜失望,不停地翻过无数座山,不要企望一蹴而就,不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。
诗中所说的“海”是什么呢?诗人说“在山的那边,是海!是用信念凝成的海”,这就是说,“海”指的是理想的境界,这是理解全文的关键,它告诉我们“我”对海的向往其实就是对理想境界的向往。
在我们学习这篇文章时就要在诵读的同时细心揣摩作者思想的脉动,把握诗歌“幼稚的憧憬——失败的沮丧——坚定地奋斗——成功的喜悦”的思想感情的旋律,这样我们才能真正体验到作者在追寻理想的道路上的品尝的煎熬和喜悦。
【精句欣赏】
悄悄话:理解句子首先就要弄懂句子的含义,然后展开想象的翅膀,想象作者在诗中所描绘的画面,体会和感受诗歌所表现的意境,理解诗歌所要表达的意思。
1、“因为我听到海依然在远方为我喧腾 / 那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……。”
赏析:这个句子采用了比喻和拟人的手法,“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。在这里,诗人确信远方有海——理想是可以实现的。日日夜夜的理想在心中激荡,鼓励着我不懈的奋斗。就像听大海依然为我在远方喧腾。
2、“一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根”
赏析:“种子”比喻妈妈给“我”的信念,然而童年的认识毕竟是肤浅的,所以说是飘来的。后来“我”不懈努力,这种信念就在“我”心中扎下深根。理想的树立也需要日积月累,像滴水

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