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初中数学编辑
贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座：第五讲 有条件的分式的化简与求值
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  • 资源类别试卷
    资源子类竞赛试题
  • 教材版本不限
    所属学科初中数学
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小714 K
    上传用户songweiwei
  • 更新时间2012/8/30 10:15:00
    下载统计今日0 总计75
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资源简介
【例1】若，则的值是            ．
    ( “希望杯”邀请赛试题)
思路点拨 引入参数，利用参数寻找a、b、c、d的关系．
 注：解数学题是运用巳知条件去探求未知结论 的一个过程．如何运用已知条件是解题顺畅的重要前提，对巳知条件的运用有下列途径：
 (1)直接运用条件；
 (2) 变形运用条件；
 (3) 综合运用条件；
 (4)挖掘隐含条件．
在解某些含多个字母的代数式问题时，如果已知与未知之间的联系不明显，为了沟通已知与未知之间的联系，则可考虑引入一个参数，参数的引入，可起到沟通变元、消元的功能．
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