1、认知领域:了解哪些物质是金属,了解金属的物理性质,了解金属的用途与金属性质的关系。 2、技能领域:了解探究金属性质的方法。培养学生细致的观察实验能力和分析实验结果得出科学结论的能力。 3、情感领域:通过实验培养学生实事求是的科学态度。 了解置换反应,了解常见的金属的主要性质和用途,探究和认识金属活动性顺序。 置换反应的特点,探究和认识金属活动性顺序。 实验探究法,讲授法
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