浅谈语文教学中的设计导语
内容提要：课堂教学，是老师实施素质教育的主渠道，是学生学习知识、 锤炼人格的主战场，而导入是课教学环节必不可少的一项内容。但很多老师对如何设 计好语文课堂上的导入而煞费苦心。本文主要从 三个方面来谈如何设计好语文课的导语。
导入，就是在讲授新课之前，教师本着一定的教学目标，根据教材具体特点，精心设计一小段（三至 五分钟不等）与课文内容相关的课引，以引起学生注意，使学生的思维活动呈现出一种积极的状态。俗话说：“良好的开头是成功的一般。”教学实践也证明了这一点，教师讲课导入很好，就能吸引学生，唤起学生的求知欲望，因此课堂教学一定要重视教学伊始的导入艺术。。清人李渔在《闲 情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也①。”当然，他说的是如何写好一篇文章 的开头，不过，这句话对语文教学的第一个环节——导入同样适用。
