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初中生物编辑
生物:2.4《生物的分类》导学案(济南版七年级上)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本(新)济南版
    所属学科初中生物
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小90 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2011/4/1 17:30:55
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
【学习目标】
1.说出生物的分类方法和分类单位
2.尝试根据一定的特征对生物进行分类
3.关注生物的多样性,初步形成生物进化的基本观点
【问题导学】
探点一   生物的分类方法
阅读“生物的分类方法”内容,完成以下问题:
1.分类时,要仔细观察生物的                       ,找出不同生物的相同和差异的程度。首先根据某一特征把它们分为     ,然后再将其中一类根据某一特征分为    ,依次类推,直到将所有生物全部区分开。如,根据植物是否用种子繁殖可以将生物圈的植物分为              ,根据种子植物的种子有无果皮包被可以将它们分为                 植物,在被子植物中,又根据子叶的多少分为         植物。
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