随着信息技术的迅速发展，多媒体辅助课堂教学手段，已经渗透到思想政治学科的教学中，并被广大教师采用。优秀的多媒体课件不仅可以充实思想政治课的教学内容，丰富政治课教学手段，解决教材滞后的问题，提高政治课教学实效，还可以使课堂教学图文并茂、声像俱佳，变抽象说教为形象演示，激发起学生的学习兴趣，有效的突出教学重点，突破难点，将课堂教学引入全新的境界。但我们发现，教师在运用多媒体辅助教学时也存在的诸多问题。
一、多媒体辅助思想政治课教学过程中存在的问题
1、过于追求形式，违背“目的性”教学原则。
任何教学媒体和手段的运用都是为了完成教学目的服务的。在政治课堂教学中使用多媒体辅助教学是为了更好地突出教学重点、突破难点，从而更有效的完成教学目标。有些教师为了体现教学手段现代化，不管课堂内容是否需要，更不顾多媒体的使用是否恰当，一味追求形式，单纯为多媒体而多媒体，结果事与愿违，教学效果很差。使用多媒体辅助教学必须要有明确的目标，不求多，而求精，强调适用。
2、课堂信息超量，抑制学生思维。
