一、教材分析
本课内容为第4单元的第12章中第1节的第二课时，学生对土壤中的小动物种类、形态有了初步认识。蚯蚓是土壤中最典型的代表。本课重在对蚯蚓进行实验探究、观察，进一步认识蚯蚓适应土壤生活的特点及与人类的关系。
二、学情分析
现在的学生往往对蚯蚓缺少亲切感，女孩子还会有恐惧心理。但初一的学生思维活跃，好奇心强，有很强的求知欲望。为满足他们的个性特点和发展需要，本课强调通过引导学生进行观察、实验、比较、思考等活动来获取知识，培养总结和概括的能力，并进行情感教育。
三、教学目标
1、知识目标
（1）通过饲养和观察蚯蚓，阐明蚯蚓适应土壤生活的特点。
（2）说出蚯蚓对人类生产、生活的关系及其对自然界的意义。
2、能力目标
（1）培养观察、实验、探究的能力和创新精神。
（2）通过讨论、交流等活动，培养学生相互协助的能力。
（3）培养学生判断、总结和概括的能力。
3、情感目标
1、培养学生的爱心，树立“动物是我们最亲密的朋友”的观念，强化“生物与其环境想适应”的观点。
2、通过把蚯蚓放归到自然，使学生认识到人类应该尊重其他生物的生存权力
