一、指导思想
《探究光对鼠妇生活的影响》，主要目的是让学生了解探究的一般过程，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。本教学设计采用探究式教学，注重培养学生的观察、实验、表达与交流、思维等各方面的能力，最后学生能从实验中总结探究活动的一般过程，学会掌握和运用探究的方法。
二、教学内容分析
1、 教材分析
本节课的内容出自《义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册》（人民教育出版社）第一单元“环境对生物的影响”中的探究性实验。本节安排了全书的第一个探究活动（探究光对鼠妇生活的影响），主要目的是让学生了解探究的一般过程，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。教师不要直接告诉学生探究的每一个步骤，可以根据实例引导学生积极地思考。例如，教师可以指导学生根据捕捉鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境，引导学生提出问题；围绕提出的问题，教师引导学生根据已有的知识和经验作出假设；制定计划是探究的重要环节，教师可以帮助学生学会正确控制变量和合理地设置对照
