语文课堂教学中多种教学手段的应用
《语文课程标准》中指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的过程,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,我们在教学中就要摆正师与生、教与学的位置,通过多种教学手段的综合应用,为孩子们营造一个宽松氛围,让他们投身到语文学习的实践中去。
语文课堂中,教师重视运用各种手段优化教学效果,使语文课堂呈现出了前所未有的魅力,使之成为学生学习的乐园。但在语文教学中,多种教学手段的运用有时仅为“装点”课堂,教学缺乏有效性;课堂中教师不能关注每个学生的发展,教学缺乏平等性,这就对我们提出了这样一个现实的问题:“在语文课堂教学中,应该怎样选择合适的教学手段,怎样将各种教学手段有机整合起来为课堂教学服务?”我就这一问题,谈一下自己的看法。