让生命活力在语文课堂上绽放
学生时代是人一生最富有生命力，生命色彩最丰富斑斓，生命成长最为迅速的一段时间。学生作为教育活动中最为重要的人的因素，他充满智慧和活力，富于想像和情感，是集生活、学习、审美为一体的完整的活生生的人。语文的教学就应该是这一个个生命个体所进行的具体而又丰富的生命活动。但作为一线教师，在教学之后我却发现深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与《语文课程标准》（实验稿）的要求大相径庭，与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。
如何才能把课堂创造为师生共同拥有的有滋有味的生活，让生命活力在语文课堂上绽放？
