对如何切实提高语文课堂实效性的一点思考
新课改已推行多年，在新课标的指导下，提高课堂的实效性已成为当下最“流行”的口号，我校是一所刚成立三年的县级新学校，要想提高我校学生与市区学生的竞争力，加之当前不能有任何的补课行为，就一定要牢固树立提高课堂实效性的观念，向四十分钟要质量。那么怎样才能提高语文课堂教学实效性呢？从这些年的语文教学工作中的总结，我认为可以从以下方面进行：
一、多给学生时间去思考。
从语文教学工作中我发现许多教师，包括我自己在提问后就很快叫学生回答（即使有时口头说给三分钟、五分钟，但往往是不到时间就叫学生回答），不给够学生思考的时间。如回答不出，教师或是不断重复问题，或是忙不迭地启发当然很多情况下是暗示，然而，在这极短的时间内学生的思考能进行多深呢？可学生为了迎合老师的心里匆忙寻找只言片语作答，表面上气氛活跃，实际上走进了肤浅的“一问一答”的圈子中去了。
