课堂教学中如何发挥好学生的主体作用
初中政治课教学目前是对学生进行心理素质、法律常识、社会发展常识、基本国情教育的一门社会学科。现实的教学中，我们的教师在很大的程度上仍然没有摆脱以往的那种以教师作为主体、学生为载体的模式。学生是学习任务的接受者，是发现问题的探索者，是知识信息的反馈者，是学习目标的实现者和成功者。他们理应是课堂教学的主人。课堂教学中如何发挥好学生的主体作用，是许多教师在积极探索的问题。
课堂教学处理好教师、学生、教材等的关系是至关重要的。学生的主体性表现在教学中应引起学生学习的浓厚兴趣；应在教师的指导下，充分地感知、理解教材；应在大量的生活实践中，对现实问题结合政治观点进行正确的认识和分析……学生的对观点的认识、多思、善闻，应是课堂教学的主旋律，是学生主体性的集中表现。
