初中思品课堂活动有效性探究
在新课改的理念下，怎样上好一堂思品课？如何确立以学生为主体的课堂教学？如何在课堂教学中组织和开展有效的学生活动？这是思品教学的参与者必须关注和思考的问题。初中思品课堂活动有效性的提高，必须关注以下几个方面的问题：
一、激发学生学习兴趣，让学生“因趣而动”，提高课堂活动的有效性 在思想品德课的教学过程中，就要真正贯彻理论联系实际的原则，努力把基本观点和原理融入生活题材之中，结合应用性常识，注重贴合社会生活实际，选取能够体现初中生感同身受的生活事例，能够反映初中生所遇到的各种现象和实际问题，使学生通过思品课的学习去感受生活、体验生活，充分发挥思品课的价值引导作用，使思想品德课教学收到实效，使学生有兴趣投入活动并感悟。同时，在活动形式上要注意形式的多样化。如，让学生阅读材料、分析材料和观看视频或聆听故事相交叉，或者把材料编成小品等活动让学生亲身实践、加深感悟。
