如何培养学生作文能力
一提作文，无论低年级还是高年级学生，便身感头痛，既“难”。那么究竟难在哪儿？说白了，不外乎是没有作文材料，这就是学生在平时不善于观察、积累材料。而材料的来源，恰恰来自于我们的生活，也正所谓，在生活中有我们取之不尽，用之不竭的作文材料。这就需要我们每一位教师从低年级开始注意培养学“多读多看、多写、多练，熟能生巧，勤与实践”这是作文教学的传统方法。
下面是我在短短的几年中积累的几点看法：
一、注意自己的日常生活。
在我们的日常生活中，常常有许多事情发生，这些事情不但有一些是常见的、不常见的；而且也有好的、坏的。那么我们就可以从这些事情中选择利用。如：写一种水果，这个作文题目对每个学生来说，不是很难，但要从几个方面写却是个问题。因而，我要求学生分别从看、闻、摸、尝等方面；了解其水果的形状、颜色、味道，然后进行写话练习，在学生具体写作过程中进行指导。
