浅谈作文教学中的相机诱导
鄞州区姜山镇中学 蒋兰
一、案例背景作文是中考复习的一个重头戏，却一直困扰着师生们，学生们“谈文色变”，老师们也感叹指导无定法，效果不显著。参加语文中考会议时，教研员吴宁亚老师强调了写作的三个关键点：原创、细节、真情。回校后我就仔细研究近两年各地的中考作文题，发现很多的作文题立意的基点都与亲情、友情等人性美挂钩，比如2007年山东济南的话题作文：幸福；浙江金华的话题作文：这就是幸福；义乌的作文：请以 为美；湖北荆州：我最好的朋友；2008年重庆的材料作文：那一幕，我难以忘怀；苏州的半命题作文：聆听_______；无锡的命题作文：我最想依靠的就是你；盐城的命题作文：温暖的时刻；恩施的命题作文：真情源自你我他等。于是我就想进行了一次写作指导，尝试着让学生走出“选材单一”“内容虚假”“情感缺失”“泛泛而谈”的通病，让学生明白作文无非就是生活的再现，情景的再现和情感的外露。
