浅谈如何提高初中生的写作水平
随着新课程教育改革的推进，作文愈来愈显示其突出性和重要性，教师如何抓好作文教学，学生如何写出富有创意的作文，成为了我们共同探讨的话题。
很多老师在进行作文教学时，总习惯于命一个或几个类似的题，然后找到一到两篇范文，从范文的立意、选材、结构等方面分析一遍，然后就要求学生去写，结果学生写出来的文章千篇一律，千人一面，有些甚至套用范文中的某些语段。这样不仅使学生产生一种依赖心理，更严重地僵化了学生的思维。老师一布置作文，有些学生就赶紧翻出《作文精选》、《优秀作文选》等书“借鉴”，甚至开学考试也是背10—20篇范文，长久下去，造成缺乏悟性、思维僵化等严重后果，这怎么能够写出语句优美，立意新颖的作文？作文水平又怎么会提高呢？
