农村初中语文教学应夯实基础
新课程改革的浪潮此起彼伏，新的观念、新的理论如雨后春笋，这一切大大促进了各门学科的实际教学实践。作为一名语文教师，深感农村初中的语文教学仍然存在许多令人深思的问题。
农村学生先天不足，学生基础薄弱。主要表现在：
1、错别字多。我们的学生不敢放胆写，一动笔错别字犹如一个个小蝌蚪就冒了出来，真叫人哭笑不得。最基本的字写不正确，严重影响汉字作为表情达意符号的作用。偶收一女生写给男生的字条，小小文章表达出的感天动地的情感让人感动，但令人可惜的是有太多的错别字。如把疑问词“吗”写成“骂”，遵守诺言的“遵”写成“尊”等，真叫人心痛。如此一份初恋的情感竟叫错别字害的如泥牛入海，其他作业中的错别字可想而知。
