口语交际教学滴点谈
“口语交际”这一教学内容的安排，旨在培养学生口语交际能力促进学生口语语言和内部语言的发展，从而提高学生整体综合素质。为了达到这一新的要求，我认为在教学中要注意以下几个问题。
一、关注生活，积累经验，有话可说。
学生的生活经验从做、看、听、读等途径获得的，因此我们要注意采用开放型教学，积极创造条件，让学生身体力行，多参加一些实践活动，比如，“做”方面可以开展语文实践活动（开故事会、演课本剧），引导学生积极参加课外活动（文体、科技、兴趣小组、生产劳动等）。活动中要求学生边做边想，做后反经过说给父母、同学听。“看”方面，可引导学生观察身边的事物，组织学生观看优秀的影片或参加各种展览，要求学生对所见所闻、能说出自己的看法感受。“听”方面，可引导学生多听广播新闻、故事或别人交谈要求学生学会倾听，能把握要点、听懂大意、会进行简单的复述。“读”方面，可扩大学生的阅读量，从课本到报刊、杂志。只要是健康的都可让学生读一读、品一品，并要求学生摘录优美词句，积累词汇，丰富语言。
