关于中学语文教学的几点思考
我时常想，在中学的学科中，语文课应该是最受学生欢迎的一门课，因为它工具性强，它涉及的内容不仅包括丰富的科学知识和深刻的思想内涵，而且最贴近人们的生活情感，其形象性、生动性和实用性是别的学科所无法比拟的。然而，对语文课感兴趣的学生并不多，能够精通语文的更是少之又少。作为一门贯穿于小学、初中、高中全过程的主课，最后落到如此境地，不能不让人深思。
语文课之所以不受欢迎，其主要原因大概有以下几个方面：
第一，多重教学任务使学生无所适从。语文课肩负了太多的任务，从本质上讲，语文只不过是一种工具，主要是培养学生能用语言文字来表情达意的能力。然而现在的语文既要贯穿爱国主义教育和思想政治品德教育，又要全面提高听、说、读、写能力，可以说，没有一门课像语文课这样有着如此众多的使命，多重任务强行挤在一门课中，再加上老师讲课的面面俱到，使学生眼花缭乱，不知从何入手，不知应该学哪些，应该舍哪些，学生感到无所适从。
