感悟新课标下的语文评价方式
21世纪基础教育改革的首轮实验已在全国38个实验正全面推开，新的《语文课程标准》已经全面启动，与以往的语文教学大纲相比，我认为新课标的主要亮点在于它对评价方式的转变上。
上级领导对教师的评价方式是教师开展工作的指挥棒，老师对学生的评价方式是学生学习的指挥棒。因此，要想彻底改变传统的教学方式，必须从上到下一致改变评价方式。评价方式的转变自然能够带动教师教学、学生学习等一系列转变。
传统教学的评价方式是考试。上级评价教师工作的好坏主要看他的教学成绩如何，教师评价学生的标准也是看他的学习成绩。真可谓是“一纸定乾坤”。这种评价方式带来的后果是：考试考啥，教师教啥，老师考啥，学生学啥。反正是“黑猫、白猫，捉到耗子是好猫”，以至于教师教学压力大，学生课业负担重，学习没有兴趣。
