浅谈初中教材中文学作品的美育作用
语文课程标准中规定重视提高学生的审美情趣，促进德、智、体、美的和谐发展。美育成了中学语文教学的重要内容。它要求我们在传授知识、培养能力、开发智力的同时，要培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。
美育的特点就是通过形象去熏陶、感染学生，在潜移默化中丰富、净化学生的情感，而文学作品则最具有以情动人、以形象感人的特色，是我们对学生进行美育的极好的材料，在初中语文教材中，文学作品占的比重很大，这些文质兼美，情文并茂的古今中外名篇，以其进步的思想和完美的艺术形式，歌颂了真善美，鞭挞了假恶丑，有着巨大的认识价值和审美价值。学习这些作品，可以使学生充分地领略山光水色，花虫草木的自然美，感受作家创作的的艺术美。作家在文学作品中所创造的人物形象，所表达的思想感情、精神、品质都会使学生受到美的熏陶和感染，我们应充分发挥文学作品的这种特性，进行审美教育，并通过审美教育，促进学生德、智、体、美的和谐发展
