把语文教学延伸与心理健康教育
受应试教育的影响，有些学校、家长、老师仍然十分重视学生的学习成绩，而忽视对学生的性格形成及健康心理的培养，致使一些孩子因各种心理障碍而产生过激行为与严重后果的事件时有发生。如：浙江金华中学生徐立，因不满其母的“唠叨”而引发的弑母事件；黑龙江七台河高二学生汪洋因追求本校一女生不成而跳楼自杀…
以上事件似乎离我们很遥远，但发生在身边的事件也很多，本县仅2006年连续相隔不长时间就发生了三起不该发生的事件：某乡中学生因教师批评了几句后，竟服毒自杀；一中学生竟把英语教师打昏在课堂上，还振振有词；某高二学生因不满母亲阻止他把对象带回家，竟残忍的杀死了自己的亲生母亲…
这一件件触目惊心的事实，无不在昭示着这样一个问题：当代中学生的心理存在着严重的失衡和错位。有关资料表明，在我国约有五分之一左右的青少年存在着不同程度的心理障碍，个别学生还相当严重。
