如何提高初中政治课堂教学的实效性
“思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性”。我们讲的有效教学是发展学生创新思维的教学。而有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习，探索性的、自主的、研究性的学习对发展学生的创新思维很有效果。我们努力改变我们的教学思想，使之符合时代发展的需要，推进新课程改革，也正是为了追求教学行为的实效。而教学行为是否有效将直接体现在课堂教与学上。
第一，教师要积极提高自身素质，与时俱进、开拓创新。
首先，教师必须不断的提高自身的政治理论素质，只有提高了基本理论，才能在教学中防止非政治倾向。
其次，提高和改善自身的知识结构对于增强学生的课堂认同。作为一名中学政治教师，应具备扎实的专业基础，才能准确无误地向学生传授知识、培养能力。但在当前教学形势下，仅靠单一的政治专业知识已远远不够了，知识的尽可能广博显得尤其重要。为此，我们必须处处留心学习，多读书报，不停地吸取知识的琼浆，必须多做读书笔记、多请教、多兼涉其他学科、多参加教研活动，不断参加继续教育，吸取最新知识和成果，丰富课堂教学，利用网络，接触名师、名校及最新的教育资讯，把握时代脉搏，熟知党和国家的大政方针政策，与时俱进，开阔眼界，尤其关注学生能切实感受到的时事资讯，要能让学生真正觉得政治课不是空洞的理论说教，政治学科是有生活支撑的、具有重要应用性价值的实用学科，使学科知识成为学生切实的生活感受，提高教学效果。
