案例教学法在思想品德教学中的运用
常言道：教学有法，教无定法。在思想品德教学中，可以采用多种方法来激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生情感、态度、价值观得到提高，能力得到培养，知识得到掌握。在众多教学方法中，通过几年的思想品德教学实践，我认为案例教学法也不失为一种好的教学方法，尤其是运用在八年级法律常识的教学过程中。案例教学法是通过学生自主探究，老师引导学习，组织分析讨论实际案例等过程来实现教学目的的一种教学方法。
案例教学法的形式类型多种多样，在教学过程中，针对学生的年龄特点和实际情况，我总结了以下几种模式：
一、课堂探究讨论模式。这种方法就在新课前教师精选一个典型案例，然后根据教学目的，提出若干问题，激发学生的探究兴趣，自主探究。在自主探究的基础上，小组讨论合作学习，得出一致性、准确性答案。其目的在通过对案例的分析、讨论，使学生在自主探究的基础上，获得知识，培养能力。
