案例教学法在初中思想品德课教学中的实践
一、问题的提出
初中“思政·社会”中考模式已由原来的闭卷考形式转变到开卷考形式，并在全国大部分省市得到推广采用。众所周知，开卷考试题中最能拉开距离、提高试卷区分度的是主观性试题，如材料分析题、理解题等，这类试题的特点，一是“活”，注重对学生分析问题能力的考查；二思想性“强”，注重学生的情感体验，体现思想政治课的目的性原则；三是鼓励创新，部分省市在试题设计中甚至增设创新加分。可见，如何建立新的课堂观念，适应开卷考的形势要求，改革思想政治课教学，是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。
