【学习目标】
知道凸透镜所成像性质与发光体位置的关系。通过探究活动，体验科学探究的全过程，学会从现象中归纳出规律的方法。培养学生乐于参与观察、实验的兴趣。
【重点难点】
理解凸透镜成像规律，使学生初步了解科学探究的方法。
【学习过程】
演示课本中实验，根据实验现象鼓励并引导学生提出问题。
学生阅读课本，知道物距、像距
引导学生对凸透镜成像性质的影响因素作出猜想
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