还语文以本色 融情文于一体
当前有人批评语文教学迷失了方向。从读文时代走进读图时代，上课是形式讲新鲜，满场声光电。在这种批评不无道理，批评的是：脱离文本，凌空蹈虚，看似热闹，实则空泛肤浅的课堂现象，今天的这节课也运用了声光电。但我们关照一下，声光电在这堂课中究竟起到了什么作用。这节课不用不行，圆明园遗址和这封信，是历史留给我们珍贵而沉重的历史资源，也是历史留给我们珍贵的语文资源。音乐、画面等，有效地拉近学生和情感历史距离，打开时空隧道，营造出震撼心灵的氛围和环境，使老师、学生沉浸其中，走进历史，这样才能奠定一个学好本文的基础。
