浅议如何创造性使用教材
教材是老师进行教学的重要资源，是精选出来供学生学习的材料，教师是否善于运用教材是有效进行教学诸多因素中不可忽视的重要因素。
新一轮课程改革，我们使用的人教版思想品德教材坚持“以学生发展为本”的原则，以崭新的内容和形式为学生发展提供了更为广阔的空间，插图多了，文字少了，注重活动设计，涉及的知识面更宽了。如何充分利用教材，给教师们提供了更多值得思考和探索的问题，下面就是本人使用新教材的几点体会。
一、分析挖掘，使教材内涵更有深度和广度。
教材的内容、形式、理念都发生了改变，这给教师的教学活动和学生活动提供了一个超大空间，教师可以依据新课程的理念、教育主题和能力培养重点，结合本校学生实际，创造性的使用教材，挖崛教材的隐性内容，使教材变为学材，使教师教有新意，学生学有创意。
