浅谈课堂教学中学生的主体性问题
大家都知道，不论做什么事，不懂得那件事的情形、性质和规律，就不知道该如何去做，也就不能做好那件事。做事如此，相信我们的课堂教学也一样。
学生是学习的主体理论告诉我们，课堂教学的主体是学生。在课堂教学中，应确保学生的主体地位，要充分发挥学生的主体作用。这已是广大从事教育工作者的共识，也是当今课堂教学改革的主流。那么，什么是学生的主体性？怎样的课堂教学设计、组织形式，才是真正体现了学生的主体性呢？我们从事教育的工作者，明白这个问题是相当重要的。本文试着对这两个问题作探索性的论述。
一、 学生的主体性
什么是学生的主体性？我们认为，在课堂教学中，主体性是学生的主动性、创造性最大限度的展现和发挥。我们之所以这样认为，是因为：
