在《融入新集体》的教学中培养学生的实践创新能力
《融入新集体》是粤教版七年级《思想品德》（上册）第一单元《走进中学》的第三课。本课由“集体是我们成长的园地”、“建设良好的班集体”两部分组成。两部分内容以学生进入中学阶段后对班集体的心理期待为切入点，以“建立良好的班集体”为主题，强调集体对个人成长的作用和调整自己适应新环境的意义。第一部分重点介绍集体的含义及良好班集体必备的条件；第二部分重点介绍个人与同学和老师主动沟通的方法及个人在集体中成长的意义。
学生接触一个新的环境时，总是将自己已有的知识经验与新环境进行比较、对照，如果原有的知识经验能够很好的处理新环境中的各种问题，他们就会很快适应新环境，反之就会设法获取新知识来满足处理新问题。
一、明确教学目标，为培养学生的实践创新能力打基础
教学目标既是教学的方向又是教学的归宿。本节课教学着重要达到以下目标：
1、知识与技能：帮助学生了解新集体，适应新集体，尽快形成对新集体归属感。
2、过程与方法：学习、掌握融入新集体的方法。
