思想品德新课改呼唤新的评价方法
思想品德课的终极目标是教会学生如何做人，如何走好人生的每一步。新课程标准紧扣这个主题，编写了可以称为“学本”的《思想品德》课教材。《初中思想品德课程标准》规定的课程目标中，对知识的要求是：4项“了解”，1项“认识”，1项“知道”（基本的法识）其他都是灵活运用和理解的知识。新课程不再只是特定的知识载体，而是一种师生共同完成道德认知，道德体验，践行道德行为的动态发展的过程。
这套教材的最大特点是让学生在自学和参与中感悟知识，感悟人生。潜移默化地受到教育，从而懂得做人的道理。教师在使用新的教材过程中，千万不要寻找所谓的知识点或概念之类的东西。千万不要把学生掌握了多少知识作为评价学生学得如何的标准。否则就偏离了思想政治课“思想教育，品德熏染，行为规范，文化陶冶的”正确轨道。
