政治课教学改革的思考和实践
教育改革，从何入手？政治课教师肩负着对学生进行德育和智育全面发展的双重目标教学和使命，作为新课程的实施者，研究者和发展者，我们教研组的同志们通过认真的学习和思考，一致认为：教育改革，首先应从课堂改革入手，这是新一轮基础教育改革的最好切入点。课堂是实施素质教育的主阵地，是落实新课程标准的主要途径。新课程理念下的新课堂教学不应该再是“老师讲，学生听”的满堂灌的教学，而是一种有组织、有目的、师生平等参与的“活动化、生活化、自主化、情感化”的课堂。
几年来，我们教研组在学校教导处的具体指导下，进行了政治课堂教学的改革和探索。早在两年前就确定了“如何把政治课上成最受学生欢迎的课之一”的课堂教学目标，我们理解了新课标的一个突出变化是强化教学实践活动，要求用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%，我们做到了把这一要求落实到每一堂课。在实践中，做到了每课时保证让学生活动不少于1/3的时间，把教师的讲，学生的练和师生互动有机的结合起来，特别注重增强学生的活动意识和能力，充分发挥活动课的功能。
