政治课“案例教学法”试探
一、“案例教学法”的主要内容所谓“案例教学法”是一种理论联系实际，启发式的教学相长过程。它要求根据课程标准规定的教学目的要求，以案例为基本教材，在教师的指导下，运用多种形式启发学生独立思考，对案例所提供的材料和问题进行分析研究，提出见解，作出判断和决策，藉以提高学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。把学生从政治思想教育中的被动状态转化为主动状态，有着传统教学方法所不具备的特殊功能。
二、“案例教学法”的教案设计和实施“案例教学法”的课堂教学设计分三部分。第一步：确定教学目标，明确问题。依据课程标准，结合学生实际，确定知识，能力，情感、态度、价值观三维目标。第二步：案例的选择和编写。依据教材内容，把教材的知识点归纳成一个专题，然后选择或编写与专题相关的案例。第三步：设计教学评价和测量。学生根据给出的案例进行分析、讨论，简单归纳要点，教师对学生的讨论意见进行汇总，评价。针对案例布置作业，让学生写出简单的分析和总结。这一步是“案例教学法”的核心部分。
