在教学过程中我们常常遇到这样的尴尬：老师上课上得很辛苦，学生听课听得很痛苦，结果是两败俱伤。如何提高我们的教学效率，这个问题已经成为我们不可回避的难题了。下面我就这个问题谈谈自己一些浅薄的看法。
一、教师要备好每一节课。
俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”为了上好一节四十五分钟的课，我们常常要花上一两个小时的备课时间。但这是必需的，你要给学生一滴水，首先自己要有一桶水。充分备好课是上好一节课最基本的一个环节。在备课过程中，我们要了解教学目标、教学重难点，避免授课时太盲目，讲了很多但却都没抓住重点，浪费时间和精力。当然，我们不仅仅要备教材，我们还应该备学生。我常常一篇课文看了两三遍以后，不急着翻教参，而是先思考课文后面的练习题。我觉得我哪些问题想不清楚，一般情况下学生也是这几个问题不懂。这样，我就知道上课时我哪些问题应该讲得详细一点，哪些问题可以简单讲解甚至不讲，这样避免面面俱到，老师累，学生也累。也许有的老师会有这样的经历，由于种种原因备课备得太匆忙，导致第二天上课时很没底气，甚至讲了这句就忘了下句该讲什么的情况出现，这势必会影响到学生的听课质量。并且老师在讲台上出现的一点点窘状，其实学生都能察觉出来，时间长了，这样的老师在学生眼里的形象就大打折扣。如此一来，要让学生对老师有信心，信任你，认真听你的课，我想有点难度。因此，我们要实实在在地备好课，不能打没有准备的仗。
