【学情分析】
青春是人生最美好 的时光，是人生最宝贵的阶段。同 学们应珍惜青春、把握青春，以积极的心 态迎接美好的青春，谱写青春的赞歌。然而，进 入中学后，初中生却往往因为年龄和学业的压力，面对自己所拥有的幸福没有深刻的认识，所以有必要 引导学生体味和感受青春的幸福。
【教材分析】
《祝福青春》是人教版七年级上册思想品德课第二单元《认识新自我》中第四课《欢快的青春节拍》的第三框内容。本框内容包括“青春的幸福”和“寄语青春”两部分，教学重在引导学生深入思考、体验青春的幸福和美好，激发学 生珍惜青春、热爱青 春之情，也是对全课在情感上起升华作用。
