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历史:第3课《科举制度的创立和发展》学案(川教版七年级下)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本川教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小346 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2012/6/13 15:30:28
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

现代社会中,考试繁多。升学要考试,招工要考试,技术资格要考试,选拔官员也要考试。作为选拔人才的重要手段之一,考试已深入人们的生活。但中国最早的考试制度产生于何时?它经历了一个怎样的发展过程?有哪些重大影响?让我们一起走进本课的学习。

一、知识梳理

(一)科举制度的创立

从三国到南北朝,主要用            选择官员。    朝时,创立了科举制度。    帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时开设    科,我国科举制度正式创立。从此做官凭真实才学,选官权力收回中央。科举制度的基本特征是                      

现代社会中,考试繁多。升学要考试,招工要考试,技术资格要考试,选拔官员也要考试。作为选拔人才的重要手段之一,考试已深入人们的生活。但中国最早的考试制度产生于何时?它经历了一个怎样的发展过程?有哪些重大影响?让我们一起走进本课的学习。

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