教学设想：
铁凝的《生命与和平相爱》一文的阅读不要过于拘泥于作品的主题，暂且可以把它当作一篇写人记事的文章，这样的处理更容易理解些。作家对“生命与和平相爱”的主题的表达是借助写一个犹太青年的杰出表现来加以阐述的。学习中要注意把握文章中的对戴维的语言能力、阅读能力还有他的一些作品的描述，这其中渗透着作家的思想情感。
教学目标：
知识与能力：
1、学会在速读中迅速捕捉信息，能用简要的语言复述本课基本内容。
2、学习把人物放在文化背景中展示的方法，学会逐步深入的描写内容。
过程与方法：
概括出戴维的优秀才能，并进一步了解其优秀才能的愿望。
情感态度价值观：
了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解犹太民族珍惜生命，向往和平的感情。
教学重点：
通过一个人一个家庭描写一个民族的精神的写法
教学难点：
引导学生探究犹太精神的来由及正确认识犹太精神的价值。
