一、活动目标
2．引导并帮助学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。
3．培养学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。
二、教师准备
1．教师可以准备一些科学家如何迷上科学的故事，或向学生讲述，或提供材料让学生阅读，以激发学生兴趣。
2．在活动之前，教师要引导、帮助学生了解科学小品、科学童话、科技说明文的写法，或提供一些例文，以便学生模仿，或让学生在模仿的基础上创新。
3．教师对科学技术的两面性作一些查阅和了解。
1．通过活动激发学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度。
