一、教材分析：
本章以几种常见的有代表性的酸、碱、盐的性质与反应为主线，并根据性质引出应用。本节 课安排在第三节，一是第七章刚学过溶液，学生对溶液有了一定的了解，而题目传递给学生的信息是对溶液的进一步学习，感觉上不陌生；二是学生通过酸和碱的学习，已认识了溶液的酸碱性，并且内容贴近生活，学生已有一些直接经验，且实验简单现象鲜明容易引发学生的学习兴趣，从而形成对酸、碱、盐的大致认识，为后面的学习做准备。
二、教学目标：
知识目标：1、知道酸碱指示剂及其用途。
2、知道pH以及溶液酸碱性与pH的关系。
技能目标：1、初步学会pH试纸的使用方法，训练学生实验的基本操 作技能。
2、通过学生查找、收集、整理资料，培养学生处 理信息、阐述自己思想的能力，提高学生的知识迁移的能力。
