一、教学目标
1．知识与技能：能用事实说明力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关。能用力的三要素解释不同的力作用效果为什么不同。会正确作出力的图示。能根据力的图示，说出某个力的三要素。
2． 过程与方法：通过本节内容的学习，使学生学会根据力的图示说出力的三要素，尝试简单的归纳。动手体会科学研究的过程与方法。
3．情感、态度、价值观：通过作力的图示的训练，培养认真、细致的学习态度。
二、重点和难点
力的三要素和力的图示
三、教学设计
一、复习提问:
1. 在国际单位制中，力的单位是什么？
2. 在物理实验室中常用的测力计是什么？
3. 力作用在物体上能产生哪些效果？
