[识记与理解]
1、了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，以及周恩来出席万隆会议并进行外交斗争的情况。
2、 记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件，认识到“五项原则”在中国外交史上的重大作用。
3、 理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策
[能力与方法]
1. 引导学生在掌握重大外交政策的基础上，分析外交政策中的“发展变化”与“坚持不变”的外交原则，培养学生分析观察问题的能力。
2. 组织学生对中美关系由敌对到关系正常化的史实进行讨论分析，培养学生用全面的、宏观的、辩证的、发展的观点来分析看待历史问题的能力。
[情感态度与价值观]
1、 通过学习新中国的重大外交活动，使学生认识外交工作的负责性和重要性，培养学生自觉关心时政、关心国家大事的意识。
2、 通过学习和平共处五项原则以及独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策，增强学生对“和平与发展是世界主流”，也是中国外交宗旨的认识。
3、 对新中国成立前后外交政策和国际地位的变化进行比较归纳，认识国防建设现代化和人民军队现代化的必要性。
