《影响气候的主要因素》教学设计
设计理念：
本节课的设计以地理课程标准的基本理念“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。改变学习方式，构建开放的地理课程。”作为指导思想和理论依据。
课程标准分析：
本节课所涉及到的课程标准是：举例分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。对于本条标准的把握应注意以下两个方面：
1、影响气候的因素比较多，其中纬度位置、海陆位置、地形三个因素是最基本的，也是对气候影响最大的；其他因素因缺少知识基础或难以理解未在标准中列出。
2、“标准”中的“分析”，不必从成因分析来理解，只要学生能比较出影响两地气候差异的主要因素即可。
学情分析：
七年级学生的认知水平正由以形象思维为主逐渐转入以抽象思维为主的发展阶段。因此教学中应结合具体事例及直观的表象信息，来呈现学习内容。基于此特点，本节课从学生的生活实际出发，创设情境，采取体验式学习方式，让学生的参与热情高涨起来。
分析影响气候的主要因素，实际上是分析对气温和降水的影响，在前两节已讲述了影响气温和降水的主要因素之后，教材对纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响没有作具体分析，而是设计相应活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。在此基础之上，集湘教版本之所长，选取最有代表性的素材，丰富并“活化”教材，为学生提供一种更优化的教学资源。
