下面我从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程、课后探究几个方面说明我的教学设计。
一 教材分析
1教材地位 作为国民经济基础设施的运输业，在新中国成立以来有了很大发展，特别是改革开放以来发展尤为迅速。各种运输线遍布祖国各地，形成四通八达的交通运输网，对于我国各地工农业的发展，商品经济的发展，旅游业的开发，加强各民族间政治、经济、文化的联系以及增强国防力量都有着重要作用。所以教材把交通运输作为本章的第一节。
2 教学目标
知识目标：1、知道交通运输在生产和生活中的重要作用；
2、了解我国交通运输网络的大致分布格局；
3、记住我国主要的铁路干线和重要的交通枢纽。
4、识记各种交通运输方式的特点，会选择合适的运输方式和路线
能力目标：比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计经济、合理地旅游线路计划。
情感态度与价值观：通过对交通运输网的学习，使学生树立热爱祖国、为使祖国更加富强而努力学习的信念。同时对学生进行交通安全教育。
3 教学重点、难点：主要的铁路干线、重要的交通枢纽。
4 课时安排：1课时
