《中国的河流和湖泊》教学设计与反思 一、以生为本的设计理念 根据我对本节课的理解和新课标要求,我选择的一条设计理论是改变地理学习方式。在课堂教学过程中。力争做到以生为本、以课堂为本的宗旨。促进学生探究体验、个性化的学习;提高小组学习的有效性;强调学生的主动性和参与性;挖掘学生的创造性思维;注重对学生的多元化的评价。在当前课改前提下,以学生的发展为教学之根本,才是最永恒的教学目的。 二、注重情感教学的学生分析
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