懂 你
———理解父母、化解爱的冲突
一、 教学理念阐述
思想品德不是纯粹的客观知识，本身就是世界观、人生观和价值观，是人们对国家、社会、集体、他人、自己的理解，反映的是人们深层的内心世界。如何走进学生内心深处的心灵世界，触动他们情感，通过情感的内化提高思想道德水平，是提高思想品德教学实效性的关键点。而情感教育不是靠理性的灌输,是靠心灵的感受。我们常常说思想品德课缺乏实效，为什么缺乏实效，主要是过去的品德教育是流于形式，学生想一套，说一套，做一套，根本没有把品德教育转变为内心的一种愿望、一种动机。笔者认为在课堂上不一定让学生说得振振有辞，大道理一套接着一套，而应该在平等的、开放的和安全的气氛下，创设真实的情境，打开学生内心的情感世界，通过学生的情感体验和领悟，产生情感共鸣，化“我知道这个道理”为“我领悟到这个道理”，在真切的情感体验中去落实情感目标，在知识和生活的体味中，逐渐生成自己的思想观念、行为原则和品德。
