教学目标：
知识与能力：1、了解故事梗概，理清文章脉络；
2、复述课文内容，体会本文叙述条理性强的特点；
3、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受献身精神。
过程与方法：自主、合作、探究。
情感态度价值观：培养学生“珍视生命”的观念。
教学重难点：
1、重点：整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的本能，体会环境描写的作用。
2、难点：体会环境描写的作用，培养“珍视生命”的观念。
课堂教学：
导入：今天，让我们继续来学习沈石溪的小说《斑羚飞渡》。
新授：
（一）回顾课文，找到震撼点
师：首先让我们来回顾一下，这篇课文讲了怎样的一件事。你认为可以将课文概括为哪几部分情节。（身陷绝境、组织飞渡、成功飞渡、头羊献身）。你最喜欢哪部分情节，它带给你怎样的阅读感受，可以用一个词或一句话来概括自己的感受。
生：回答。（板书：震撼）
师：文章为什么会给我们这样的感受呢？下面我们来仔细品味一下这篇课文。
（二）再读课文，品味细节
1.自读课文，交流感受
师：接下来请同学们大声地读课文，拿出笔把自己喜欢的、印象深刻的语句或语段甚至可以是一
