【教学目标】
1、体会诗歌语言的特点。
2、理解陶渊明追求平静自由生活的志趣。
3、体会诗意。
4、朗读诗歌做到以声传播，有感情朗读，读出诗中的意味。
5、了解诗歌的赏评。
6、学习诗人的高雅志趣，高尚节操。
7、人对待自然的正确态度——爱。
8、感受诗歌语言美、节奏美、意境美、人格美。
【教学重点】
诗歌所表达的思想感情。
【教学难点】
1．重点词句的理解。
2．创作背景的介绍及诗人的整体评价。
【教法】
１．注重贯穿朗读训练，以朗读带动理解。
２．结合陶渊明的诗歌介绍背景。
３．以同类诗文拓展诗歌的赏评。
【学法】知——析赏——评——行
【课时安排】１课时
【媒体设计】录音机《古筝高山流水》、投影仪《陶诗、赏诗》
【师生互动活动设计】
1、朗读诗歌。
2、设问、作答、引题。
3、背诵诗歌。
