《三角形的内角》说课稿 各位评委,各位老师: 大家好! 今天我说课的题目是人教版七年级下册第七章《三角形的内角》,我将从如下方面作出说明。 一、教材分析 (一)教学内容的地位 本节课是在研究了三角形的有关概念和学生在对“三角形的内角和等于1800 ”有感性认识的基础上,对该定理进行推理论证。它是进一步研究三角形及其它图形的重要基础,更是研究多边形问题转化的关键点;此外,在它的证明中第一次引入了辅助线,而辅助线又是解决几何问题的一种重要工具,因此本节是本章的一个重点。 (二)教学重点、难点
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