了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
〖教材分析〗
“‘万方乐奏有于阗’?D?D‘新中国民族区域自治’演讲擂台赛”是一节学习与探究课，旨在了解我国实行民族区域自治制度的主要史实，重在引导学生积极参与、主动探究、合作学习，进而挖掘学生各方面的潜能，最大限度地发挥学生的主动性。这充分体现了课程改革的精神，有利于提高学生的综合能力，有利于学生素质的全面提高。
〖学情分析〗
１.经过近两周的学习，学生对于新中国成立初期的历史事实已经有了初步的了解，同时，对于民族区域自治制度及相关知识，学生通过地理学科的学习也知道了一些，所以，这节课操作起来不是很难。
２.初二的学生，经过一年多的历史学习与探究，他们已经具备了对历史信息进行初步收集与整合的能力。另外，学生在活泼好动的基础上，又多了份思考，所以他们更乐于参与自己组织的活动。因此，此次演讲擂台赛的主持人、裁判可由他们自己来推选，参赛题型由他们自己来设计，活动现场也由他们自己来布置。这样做不仅符合学生的特点，也符合新课程标准对学生学习地位与学习方式转变的要求，在学生自主参与的同时更利于活动的顺利展开。
