《11.4 功率》导学案 一:学习目标: 通过合作探究,知道功率的意义以及功率的计算与测量。 二:导学流程 活动一:小明的教室在五楼,通常上楼需要1.5min,一次他跑步上楼只用了40s,请问: ⑴小明在两种情况下,做的功是否相同?________ ⑵你认为这两种上楼方法从物理的角度思考,有什么不同?_________ (3)为了描述做功的快慢,需要引进一个的物理量,它就是_________
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